雨花石.马来西亚教育素质标准SKPMg2


马来西亚教育素质标准(SKPMg2)讲解会日前在我国各州全面展开,柔佛州讲解会经已在2月份的第三周假各县教育署完成。

鉴于教育领域日新月异,该项在2010年制定的教育素质标准,已不合时宜。经过增删与修饰后,SKPMg2于今年3月1日开始在我国各源流中小学正式启用。各校受促必须根据指示进行自我评估,并在指定的时限内向教育部作出报告。

SKPMg2涵盖5项标准,即:校长的领导、组织(学校)管理、学术与非学术管理(课程管理、课外活动管理、学生事务管理)、学习与辅导(教与学)及学习成效(学术成绩、课外活动表现、学生个性成长)。

SKPMg2的核心部份在于校长的领导机制,通过一校之长扮演的角色:领导者(Peneraju),指导者(Pembimbing)与推动者(Pendorong),带动全体师生,群策群力提升学校素质,尤其是在教学环节,纳入21世纪教学法精髓,注重学生自学能力,让学生根据学习能力,获取宝贵的知识。

值得一提的是,刚出炉的马来西亚教育素质标准SKPMg2纳入了“团结”这个元素,这个单一项目,不论各源流中小学,都必须严格执行。各校必须策划进行活动,让校内不同种族的学生互相交流,甚至有机会与其他源流学校的各族学生进行学术或文化交融,促进彼此间的谅解与和谐。

一言以蔽之,SKPMg2赋予校长更大的职责与权限,根据既定的教育标准,以团队精神,动员学校全体教职员,同心协力塑造高素质学校,让莘莘学子受益。

文章来源:
星洲日报‧大柔佛‧柔佛透视‧文:赖孙耀‧2017.03.15

(星洲网)

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