宋明家‧恭喜王允先生,你被录取了

“王允,19岁,山西人,三国大学一等文凭,全科A,CGPA4.0。”

面试官瞄了履历表一眼,嘴边抿过一抹冷笑,抬头瞪着眼前这弱不禁风的公子哥儿:“你大学成绩还不错啊!除了满腹经纶外,还懂些甚麽?”

打从面试一开始,王允已经被酸了好几次,但他还是沉着气:“是的先生,武艺我也略知一二。”

“哦?那好,耍点功夫来看看。”

王允更不打话,随手拿起桌上的笔,左手捏个商阳剑诀,微一沉凝,笔上一股剑气“咻”的一响直往墙角冷气开关射去!说时迟那时快,冷气机“嘀”一声低鸣,会议室马上静了下来,只闻面试官粗重的呼吸声。

看不出这小子还有这一手六脉神剑,面试官心里嘀咕着,脸上的不屑换成了肃穆,嘴里却豪不放松:“学业好武功高不代表你能办事,而且你毕业後不急着找工作锻炼自己,去了哪里玩耍?”

这第二个问题恰好给了王允空间发挥:“先生说的没错,泛阅经传和武艺高无法证明我的办事能力,但请先生留意我的Gap year经验。我毕业後到乡下为中学生免费补习,其间也和国际NGO合办乡区教育醒觉活动;这一年里我学习了很多,包括和不同国籍队友一起合作办活动丶有效的时间管理丶面对困境时如何分析状况并解决问题,更重要的是,我对自我认识丶对人生意义的了解也有了全新诠释……”

噢,懂得用Gap year充实自己,还不错。面试官坐直身,紧咬王允的办事能力:“我们要请的是掌管地方事务的郡吏,不是舞刀弄剑的侍卫,也不是游山玩水的导游,说说看我为啥要请你。”(注:“郡吏”为东汉时代一郡之首太守的属官)“先生这点我也同意,所以平日里除了习文练武外,我也常进入乡区了解村民的生活和困境;我也常跟随当官的父亲出入官场,假期3个月的internship让我接近工作环境,对这类工作的要求多少有点认识。”

王允淡定丶不卑不亢的回应,让面试官刮目相看……他拍了拍桌上文件,依旧目无表情的不置可否,请王允回去等答覆。

一个星期後,王允收到了录取通知书!

以上情节虚实俱有,如有雷同,纯属喜事。

王允(公元137-192年),是三国时代被名士们誉为有能力辅佐帝王治国的“王佐之才”,也是後来串谋吕布等人杀掉奸贼董卓的大功臣;《三国演义》第八回〈王司徒巧使连环计〉说的正是他利用貂蝉挑唆吕布除掉董卓的虚构环节。

历史上的王允,自小便志向远大丶饱读诗书并勤修武艺,是文韬武略无不精通的才子(允少好大节,有志於立功,常习诵经传,朝夕试驰射;《後汉书.王允传》语),更是愿意接触下层人民丶不畏强暴的亲民好官;王允也常到父亲办公的官府走动,学习为官之道。

因着这些文武之才丶谦卑性格和实习经验,使他在同辈中宛如鹤立鸡群,19岁那年便被委任为郡吏。

2016年7月,高教部长宣布国内大学将效仿美英澳等国的Gap year制,让大学生可以选择“放假”一年,以进行学术或非学术活动(例如社区服务丶运动丶文化丶语言课程等);这种间隔年计划,旨在提升学生课堂上学不到的软技能。

中国智联招聘於2013和2015年发表的《应届毕业生就业力调研报告》,指毕业生求职获得录取通知的最主要原因是“拥有相关实习经历”,说明企业公司很在意上手快,对工作范畴熟悉的毕业生。世界银行2014年的《马来西亚经济检测》报告也显示,56%的大马雇主认为大专毕业生的创意思考能力很弱,其他所欠缺的软实力还包括了分析能力(51%)丶解决问题(49%)丶独立工作(47%)丶时间管理(27%)等。

当今世界学生越来越会考试,全A或持一等文凭的毕业生越来越多,求职履历表也写的大同小异,所以成绩单以外的实习经验和各种软实力,就成了会不会被公司录取的关键。

能够向王允学习加强软实力的话,就有可能让毕业生在竞争群中脱颖而出,增加被录取的几率。

文章来源:
星洲日报/微隐於学‧作者:宋明家‧科学工作者·2017.03.

(星洲日报)

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